学生のノートをGPT-4がフラッシュカードとクイズに変換する教室連携ツール。リアルタイムで学習を強化する。
部門賞という形は、特定の層の中で突出したという読み方ができる。この作品の強みは入力の調達だと考えられる。学習支援ツールは教材を用意させる時点で使われなくなるが、ここでは学生が授業中にすでに書いているノートがそのまま素材になる。新しい負担を足さずに復習の材料へ変換する設計だ。教室での利用を前提に据え、その場で使い切れる形にまとめた点が、同じ層の応募の中で差になったはずだ。
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