ブラジル教育の民主化。自律エージェントが作文評価・個別学習計画・学際模試を一つのシステムで提供。
地域優勝という結果は、ブラジルという現場の文脈を強く背負ったことと無関係ではないだろう。教育格差を一般論として論じるのではなく、作文採点・学習計画・模試という、実際の受験準備で必要になる三つの作業に落としている点が効いている。それぞれを自律エージェントに割り当てる構成はADKの設計思想と噛み合っており、主催技術を題材に合わせて選び取ったことが伝わる形になっている。
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