タブレットが行き渡った中学校を舞台に、着任したばかりの英語教員を支えることを狙った授業支援の仕組み。準備から授業本番、小テストの自動生成と採点、生徒ごとのフィードバックまでを一続きでカバーする。授業中の音声を文字起こしし、その内容に沿った問題を作成。誤答の傾向はクラス単位で分析され、採点や準備にかかる時間を減らす。
評価の軸として大きかったのは、対象を「タブレットが配られた中学校の新任英語教員」まで絞り込んだ課題設定だろう。誰が何に困っているかが具体的で、審査の場でも像を結びやすい。授業音声の文字起こしから出題、採点、フィードバックまでが途切れずつながる構成も、単機能の便利ツールとは違う説得力を持つ。Geminiと音声認識を教室の一場面に素直に当てはめた点も効いたはずだ。
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